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微講師板書錄課軟件:讓老師輕松駕馭多媒體教學
微講師板書錄課軟件:讓老師輕松駕馭多媒體教學

新型肺炎疫情之下,各級各類學校紛紛延遲開學。師生在家期間如何做到“停課不停教,停課不停學”?為保障疫情防控期間的教學進度和教學質量,學校應統一組織教師借助教學工具在家通過授課軟件、教學平臺實施在線教學...

2021-03-24
攜手抗疫:數十種在線教學工具,微講師與眾不同
攜手抗疫:數十種在線教學工具,微講師與眾不同

新型肺炎疫情牽動著全國師生的心。據統計,全國已經有數十家教育軟件企業集體奉獻出愛心產品,支持在線學習、網絡授課,供全體師生和學校免費使用。知名教育軟件企業成都依能科技股份有限公司的微講師尤為與眾不同。...

2021-03-24
教學資源建設難,應該怎么做?
教學資源建設難,應該怎么做?

數字化專業教學資源建設是智慧校園建設的重要內容。以專業為基礎進行數字化教學資源的建設和組織,實現專業的資源共享、共用及專業軟資產的不斷積累是學校建設資源的初衷,不僅可以提高學校老師資源建設應用水平及信...

2021-03-24
實景錄制讓課堂活起來
實景錄制讓課堂活起來

課堂錄制一方面可以將教師課件、課堂實況按照授課進度錄制完成后供廣大師生、教研人員觀摩學習;另一方面可以幫助實現優質教學資源共享,制作出符合國家精品課程的教學課件和實時自動構建校本資源庫;同時,進行課堂...

2021-03-24
玩轉微課:微課資源的快速開發
玩轉微課:微課資源的快速開發

微課資源開發方式主要包括校企合作開發和教師自行開發兩種方式。校企合作可規范微課開發流程,提高微課制作效率,提升微課成品質量。具體開發流程包括:題材選擇、教學設計、腳本編寫、技術開發、成果測試、封裝打包...

2021-03-24
即拍即傳,一鍵展示,讓課堂“有圖有真相”
即拍即傳,一鍵展示,讓課堂“有圖有真相”

隨著信息化教學輔助工具的普及、教師信息化能力的提升,促使其對教學工具功能的需求也越來越多樣化。單一課件制作、作業布置等功能已經不足以滿足教師日常教學的需求。不同階段、不同教學環節,教師對于教輔工具功能...

2021-03-24
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